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始于洞察，行于創新｜“可視、可管、可控”的智慧校園運營之道

來源：騰訊網

在數字化時代，5G、云計算、物聯網、人工智能等技術的應用部署，為教育模式的變革開拓出了前所未見的新機遇。2019年國務院印發《中國教育現代化2035》，提出了十大戰略任務，其中之一是加快信息化時代教育變革，更明確提出了建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺的重要任務。在校園數字化變革的背后，核心關鍵一步就是實現數字孿生、信息技術與教育教學的全面融合。

作為數字化解決方案領導者，紫光股份旗下新華三集團一方面具備“芯云網邊端”的全棧式技術能力，能夠為校園數據的采集、傳輸、治理、分析和價值洞察提供全流程的數字化能力支持，同時新華三也是教育信息化建設的長期參與者，對于教育的理念、模式和變革需求有著深入的洞察和理解。為了能進一步推動智慧校園的變革，新華三特別打造出了校園智能運營中心場景解決方案，以數字孿生為基礎，加速“數字大腦”在校園的部署和落地，引領智慧校園的轉型升級。

智能運營中心：基于數字孿生加速校園轉型

傳統數字校園建設聚焦于單一場景的數字化、智能化改造，在各部門之間形成一系列數據孤島，也導致重復建設、缺乏聯動、無法承載統一的校園數字大腦等亟待解決的“痛點”。面對校園數字化的新趨勢和新需求，新華三集團以提升校園治理成效、提升校園安全水平、提升校園服務水平、降低校園建設成本為目標，構建一底座全融合、一平臺全管控、一張圖全可視的智慧校園統一框架，建設核心就是要以數字孿生實現對現實校園的全域感知、鏡像再現，從而對校園進行智能監管和有序管理。

為加速實現數字孿生在智慧校園中的應用，新華三集團特別為教育行業用戶打造了智能運營中心（IOC），以數字孿生為理念，以三維可視化為特色，以物聯網、大數據、人工智能等新型數字化技術為基礎，構建智慧校園大腦，對校園的人、物、資產設備、各業務系統進行全面連接；實現數據全融合、狀態全可視、業務全可管、事件全可控，降低運營成本，打造更安全、高效、舒適的智慧校園。

承載數字大腦，優化管理與服務

在智慧校園智能運營中心的整體架構中，新華三集團以融合集成平臺和數據運營平臺為核心，構建了“校園數字大腦”，基于云端大數據平臺、分布式數據庫、人工智能平臺等提供的強大數據處理能力，提供集成服務能力、數據運營能力、便捷開發能力和ICT融合服務，通過教育行業套件全面賦能綜合校情、智慧科研、平安校園等智慧應用，助力學校實現業務協同與敏捷創新，打造智慧校園數字底座。

新華三集團智能運營中心的部署，能夠為校園管理者全方位、多維度、精細化地呈現環境、能效、人車、事件等校園態勢，輔助校園運營和領導管理決策，同時實現智慧教室、智慧公寓、智慧實驗室、智慧科研等各個校園場景的統一管理。無論是校園內的車輛、電梯、房產、資產等物理設備，還是能耗、照明、空調、食堂等公共服務，智能運營中心能夠完整呈現現實校園中各個維度的精細化實時數據，以更加高效、智能、自動化的方式提升校園的管理和服務。

目前，新華三集團的智能運營中心已經實現了在多個國內頂尖高校的應用和部署，讓數字化的力量推動了校園管理和服務的全面升級。作為數字化解決方案領導者，新華三集團將繼續與智慧教育事業的發展一路同行，讓更數字化、智能化的校園為師生帶來更好的生活和求學體驗，讓教育信息化2.0的目標和愿景加速落地。